Propone cambios en asignaciones

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• Jesús Castro
• 05-Noviembre-2009

• El director de la Escuela Normal manifestó que se han pronunciado para que el otorgamiento de plazas magisteriales no sea solo en base a exámenes, sino a monitoreo de experiencias laborales y habilidades prácticas, lo cual espera sea escuchado por las autoridades educativas federales.

  
  

  

  “Hemos hecho una serie de planteamientos por medio de la Dirección de Educación Formal, nosotros como directores sugerimos que cosas se pudieran hacer, porque ya observamos las limitaciones y yo creo que es el paso a seguir; hacer señalamientos a la Alianza por la Calidad Eeducativa”, manifestó Mario Alberto Domínguez García.
  
  Explicó modelos que se han adoptado en países como España, donde para otorgar una plaza magisterial, no solo se presenta un examen, también se revisa al solicitante en su desempeño en el aula, hasta por un año, donde están siendo monitoreados y revisados por maestros de la misma escuela, padres de familia, sindicato y autoridades educativas.
  
  “Aquí se debería hacer lo mismo, tener la oportunidad que frente a grupo por un tiempo corto de dos o tres meses de interinos, tanto la secretaría como la sindical, puedan evaluar su trabajo”, expresó el director.
  
  Porque, señala, no siempre un buen estudiante va a ser necesariamente un mejor maestro, “puede ser que así, sea, pero por ello hay que evaluarlos en la práctica”, afirmó el entrevistado.
  
  Por otro lado, también dejó claro que habrá que revisar el contenido del examen de oposición, los elementos que evalúa, las competencias y habilidades, incluso, dejó ver que se deberían de integrar a integrantes de las escuelas normales a la evaluación y revisión de dicho instrumento.

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