Este artículo es en primer lugar para los jóvenes estudiantes, pero todos podemos encontrar pensamientos importantes y útiles en sus líneas.

Si eres de los estudiantes que se ponen nerviosos cuando se acerca el final del semestre —o del periodo de clases, cualquiera que sea su duración —, te preocupas por “pasar” las materias y eso te genera sentimientos de culpa porque sabes que podrías haber hecho mejor las cosas. La buena nueva es que puedes estar a tiempo de poner remedio al asunto.

Hay que aprovechar las primeras semanas del ciclo y pensar cuáles de las actividades demandan un ajuste de tu parte, para que cuando terminen las clases no te la pases pensando: “Si yo hubiera...”. Sentir arrepentimiento es señal de que hay que hacer algo para cambiar, y lo peor es no tomar la iniciativa. “La peor decisión es la que no se toma”.

Pero ¿qué problemas pueden presentársete durante el semestre?

Puede ser que vayas mal en alguna materia y estés en peligro de reprobarla hasta el grado de estar indeciso sobre tu elección y cursar un semestre más en algo que no te llena. También hay “hubieras” en temas relacionados con la familia y la conducta sexual. “En pocas palabras, no es exclusivo del ámbito educativo, sino de lo típicamente humano”, dice un orientador educativo. Es mejor tomar cartas en el asunto que continuar así, porque la culpa te mantiene débil, encorvado y con poca atención hacia los demás estímulos que te rodean.

Es saludable sentir culpa y arrepentimiento, pero no puede ser una forma de vivir, aun en el caso del estudiante que decide cambiar de carrera cuando falta poco para terminar. Es normal también tomar decisiones que no te lleven al camino que habías pensado. La etapa estudiantil es un buen ensayo para lo que viene.

No hay que olvidar que la persona transita en su crecimiento personal durante su estadía en la escuela, y no son sólo las materias lo que aprende, sino que aprende de sí mismo y de sus experiencias de vida. Sin embargo, el no tomar al toro por los cuernos puede crear un mal hábito e influir negativamente en el futuro como profesional.

A veces el joven no se da a la tarea de visualizar su futuro más a mediano plazo que el día de hoy o el fin de semana. Eso fomenta la desidia y el postegar: “Al cabo hay tiempo...”, o “Después me recupero”.  Desafortunadamente esto se va convirtiendo en algo sistemático, y por eso encontramos profesionales desidiosos, que siempre están tratando de rescatar lo que se les fue de las manos, a última hora. Estar cursando las materias, ver cercano el final del trimestre o el semestre, y saber que no tienes tu mejor promedio, te puede llevar a tomar medidas de urgencia. Es común que momentos antes del examen intentes conseguir una copia para aprenderte las respuestas, o empieces a negociar plazos con los profesores para que te den una prórroga.

Sucede que el estudiante comienza con un firme propósito de salir bien en sus clases, y pone empeño en los primeros exámenes. Cuando va perdiendo organización y va postergando las responsabilidades, se desanima y se desmotiva, pues ya perdió el hilo. “Entonces viene la presión y la ansiedad, que impiden ver con claridad, y eso contribuye a que se vaya en picada. ¿Y qué hacer para remediarlo? Platicar con alguien que ayude a clarificar prioridades, analizar expectativas personales, y de los demás con respecto a nuestras acciones, conocer y aprender procesos para una mejor toma de decisiones, y principalmente, no desanimarse y estar siempre dispuestos a aprender y ser mejores personas.

Para lograrlo, es importante visualizar el error, reflexionar y decidirse a trabajar en la solución. “Es importante hacer el proceso de reflexión, y decidirse a practicar decisiones juiciosas. Aprender de los errores y saber que uno mismo es quien puede poner el remedio. G.V., estudiante de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica de la UANL, como la mayoría de los estudiantes, ha tenido dificultades académicas. Su recomendación principal es “nunca faltar a clases y hacer siempre las tareas”.

“Si tienen la posibilidad de elegir a sus maestros, pedir recomendaciones para saber cómo explican la clase y cómo califican. No faltar a clases, preguntar cuando hay dudas, hacer las tareas aunque no las califiquen. Todo eso ayuda mucho, y cuando llegan los exámenes no estarás bajo presión. No te quedes con el remordimiento y la ansiedad porque algo puede salir mal. Nunca es tarde para tomar cartas en el asunto.